Conclusiones del "BLOQUE I" Ciencias Naturales y su Enseñanza I

Centro de Estudios Justo Sierra Méndez

Lic. En Educación Primaria

Guadalupe Rodríguez Veronico

Ciencias Naturales y su Enseñanza I

Iris Castillo Ruiz

Sábado 16 de marzo 2013

CONCLUSION  EN GENERAL DE LOS PROPOSITOS Y CONTENIDOS DE PRIMERO A SEXTO GRADO

Primero y segundo grado cuenta con el mismo propósito solo el nombre de los contenidos cambia, porque están nombradas de otra manera, de esta misma manera en estos dos primeros grados están involucradas las asignaturas de geografía e historia y posteriormente ciencias naturales es por eso que en  es conocida como Exploración de la Naturaleza y la Sociedad, y posteriormente el nombre de cada uno de los contenidos de los bloques son parecidos, solo que se encuentran descifrados de distinta manera.

A partir de tercer grado el nombre de ciencias naturales es intacto ya que es a partir de aquí cuando la asignatura no comparte con ninguna otra de manera transversal y que se empieza a manejar distintos contenidos un poquito más variados a diferencias de los dos primeros grados.

Y por último debo mencionar que de primero a sexto grado si hay un propósito específico con el que esperan desarrollar los niños ya que es el cuidado de su cuerpo  y noten los cambios que ellos han tenido atraves de los años. 

Competencias de Miguel Angel Zabalza Asignatura Regional I

PUNTEO DE LAS COMPETENCIAS ZABALZA

  1.- Planificar procesos de enseñanza y aprendizaje

  2.- Seleccionar contenidos

  3.- Ofrecer información y explicaciones

  4.- Manejar nuevas tecnologías

  5.-Diseñar metodología y organizar actividades

  6.-Comunicarse con los estudiantes

  7.-Tutorizar

  8.- Evaluar

  9.-Reflexionar e investigar sobre la enseñanza

    10.- Identificar con la institución y trabajar en equipo..

Tema 3. EL estudio de la geografía y su relación con otras asignaturas

Tema 3. EL estudio de la geografía y su relación con otras asignaturas

¿Cuál es la relación del contenido analizado en la actividad anterior con los contenidos de otras asignaturas del plan de estudio?

Español, permite el desarrollo de habilidades de expresión oral, escrita y lectura, además de que los alumnos pueden investigar en libros, diccionarios, revistas y periódicos haciendo el uso de diferentes fuentes de consulta.

Las matemáticas apoyan el aprendizaje de la geografía a partir de los ejes de “Geometría” y de “Tratamiento de la información”. Proporcionan a los alumnos los conocimientos y habilidades necesarias para la elaboración y uso de mapas. Estos contenidos tienen como propósito desarrollar la nación de espacio.

En Ciencias Naturales se busca fomentar en los niños una actitud de respeto a la naturaleza y participación en el cuidado y mejoramiento del medio tiene que ver con la geografía  las ciencias naturales y la educación cívica.

Educación cívica, es que desarrolla valores y actitudes de participación con el cuidado y mejoramiento del ambiente.

Historia, permite a los niños ubicar en el espacio geográfico los procesos históricos y comprender la influencia que ha tenido en la humanidad sobre el medio, así como la capacidad del hombre para transformar la naturaleza en el tiempo.

¿Cuáles son las asignaturas con las que la geografía guarda estrecha relación? Mencionar algunos ejemplos concretos.

La relación entre geografía y educación cívica es estrecha ya que ambas asignaturas coinciden en la mayoría de los temas y puede relacionarse su estudio. Por ejemplo, el artículo 27 de la constitución y la explotación de los recursos naturales, el trabajo en el campo y la ciudad y las actividades económicas, la diversidad étnica y cultural de México, son temas compatibles.

¿Qué ventajas  tiene establecer relaciones  entre los contenidos de varias asignaturas para en la escuela primaria? 

Vincular el estudio de la geografía con otras asignaturas del grado permite abordar en forma simultánea los contenidos con los que se relacionan y apoyar el aprendizaje de los conocimientos, habilidades y actitudes geográficas. La  relación que establezca puede servir de antecedente o bien utilizarse para profundizar.

Geografía preguntas Despùes de ver un vídeo del Plan 1993

Geografía y su enseñanza

Después de ver los videos van a hacer un análisis en  base a:

¿Cómo demuestran los niños su curiosidad por conocer su entorno? Observando su comunidad, plateando preguntas, experimentando y teniendo contacto físico con su entorno.

¿Qué papel juegan las maestras para estimular a los niños a indagar y explorar los lugares? Estimulando a que los niños observen y pregunten a partir de sus conocimientos previos así como también gestionando la visita a lugares de su localidad.

¿Cómo resuelven los niños algunos de sus interrogantes? Preguntando a otros, experimentando y manipulando los objetos por medio de sentidos y observando.

¿Qué actividades organizan las maestras para aprovechar el interés de los niños por el estudio del tema? Generando dudas en la que los niños tengan que resolver con sus conocimientos de situaciones familiares.

¿Qué actitudes tiene las maestras ante la participación de los niños y las niñas durante el trabajo de la clase? De Interés por lo que dicen, de respeto a sus ideas y de motivación para que los niños participen.

¿Cómo pueden aprovecharse los interese de los niños y las niñas para favorecer el desarrollo de sus capacidades? Tomando en cuenta sus opiniones al momento de organizar sus actividades.

Ruta del cambio conceptual de Ciencias Naturales I

El día de Hoy viernes trabajamos solos como grupo realizando la actividad que consistía en una ruta conceptual donde todos los equipos presentarían ante el grupo los propósitos de cada grado y el contenido del primer bloque de la asignatura de ciencias naturales, a continuación dejo evidencias de los realizado el día de hoy. 

Cuadro de las Funciones de la Historia

Funciones de la historia vista desde la perspectiva de Luis González y González

Cuadro conceptual

Cuatro géneros-cuatro funciones

Historia antigua	Historia crítica	Historia de bronce	Historia científica
Sirve para… Acumular lo sucedido de la vida humana desde los tiempos más remotos. Repartir las anécdotas en series contemporáneas (año, siglo, etc.). Tienen un orden y espacio ordenar.	Sirve para… Describir el origen humano Descubrir la  villana que se agazapa detrás de grandes instituciones de la sociedad capitalista. Sirve para ver l historia desde otra perspectiva. Juzga suceso del pasado. Buscar destruir y hacer. Que tan injusta es para realizar las cosas.	Sirve para… Es la historia pragmática por excelencia, es la especie histórica Ciceron apodo  maestra de la vida; sus características son: recoge los acontecimientos que suelen celebrarse en fiestas patrias, el culto y el seno de instituciones, en el renacimiento fue declarada materia fundamental de la educación política, fue una especie histórica practicada por capitanes y sacerdote, en la escuela fue fiel y segura acompañante de civismo se usó como especie de predicaciones moral y para promover espíritu patriótico de los mexicanos, la historia de bronce la siguiente sosteniendo su prestigio como fortalecedora de la moral, maestra de pundonor y faro del buen gobierno; gracias a la historia de bronce o reverencial o programático o ejemplarizante “ mil, santos, estadísticas, inventores ,científicos, poetas, artísticas ,músicos, enamorados y filósofos, según expresión de Durant todavía viven y hablan todavía enseñan”  en nuestros días la recomiendan con igual entusiasmo los profesores patriotismo t de las buenas costumbres en el primero, el segundo y el tercer mundo, es la historia preferida de los gobiernos, la historia de bronce no es una especie incapaz de caber en el mismo jarrito donde se acomodan las más especiales historiográficas e incluso la ciencia. Sirve para ubicar a gobernantes del pasado así como reconocerlos. Son los que tienen estatua.	Sirve para… Conocer nuestra situación actual y es una forma de orientar la acción futura. Se trata de una historia  que busca parecerse a las ciencias  sistemáticas. Los hechos históricos no son refractarios al estudio científico. Tiene relación con la economía, la política y las ciencias sociales. Sirve para buscar una explicación para sucesos reales.

1 1.-¿Estarían ustedes de acuerdo en que solamente el último género histórico se ocupa de la historia científica? No debido a que la crítica hace entrara en confusión y a historia antigua hace saber algo que en realidad no está comprobado.

22.- ¿De acuerdo con esta clasificación que tipo de historia ha de construirse con los  niños en la escuela? Historia científica, porque desde una pregunta sencilla se puede desarrollar una investigación profunda obteniendo una explicación concreta de lo que se requiere investigar; sobre todo porque en este tiempo se busca que los niños desarrollen habilidades para investigar y no quedarse con lo que les dice el maestro.

Descubriendo nuestras concepciones del Arte Educación Artística I

DESCUBRIENDO NUESTRAS CONCEPCIONES DEL ARTE 

Como actividades de estas asignaturas nos dimos a la tarea de investigar mas alla acerca del arte así que se realizo un cuadro ubicando 20 obras de arte, posteriormente se realizo una linea   de tiempo del mismo de la misma y para terminar con la actividad se ubicaron los lugares en un mapa mundi .

CUADRO 

No	Titulo	Autor	Rama del Arte	Año	Nacionalidad del Autor	¿Qué pasaba en el mundo?
1.	El Caminante Sobre el Mar de Niebla	Caspar David Friedrich	Pintura	1818	Alemán	1 de enero Se publica la novela de Mary Shelley llamada Frankenstein o el Prometeo Moderno.
2.	La Resurrección de Cristo	Piero della Francesca	Pintura	1463	Italiano	5 de enero - El poeta François Villon es desterrado de París.
3.	El Enigma de la Hora	Giorgio de Chirico	Pintura	1911	Griego	18 de febrero: en Allahabad (India) tiene lugar el primer vuelo oficial con correo aéreo
4.	Templo de Atena Niké	Calícrates	Arquitectura	427 a.C.	Griego	Esparta toma Platea, aliada de Atenas, y aniquila a todos sus habitantes.
5.	San Sebastián	Andrea Mantegna	Pintura	1480	Italiano	Da inicio la Guerra del Salitre entre tarascos y tecos por el control de las salinas en la región mexicana de Colima.
6.	Iglesia de San Carlos Borromeo	Johann Bernhard Fischer	Arquitectura	1737	Austriaco	16 de octubre: en Rusia, la península Kamchatka es sacudida por un violentísimo terremoto de 9,3 grados de la escala sismológica de Richter
7.	Maestra del Duomo de Siena	Duccio di Buoninsegna	Pintura	1311	Italia	Se inventa la Rosa de los vientos con 32 divisiones
8.	Calle de París, día lluvioso	Gustave Caillebotte	Pintura	1877	Francés	29 de noviembre: Thomas Alva Edison presenta por primera vez el fonógrafo, un dispositivo para grabar y reproducir sonido.
9.	Edificio Chrysler	William Van Alen	Arquitectura	1922	Estadounidense	24 de enero: en Copenhague, Carl Nielsen estrena su Sinfonía nº 5, opus 50.
10.	Impresión: Sol Naciente	Claude Monet	Pintura	1872	Francés	20 de febrero: en Nueva York se inaugura el Museo Metropolitano de Arte.
11.	Los bebedores de lo ajeno	Edgar Degas	Pintura	1876	Francés	31 de enero: El Gobierno de los Estados Unidos de América dispone que todos los indios nativos del país deberán vivir en Reservas.
12.	La Caída de los Titanes	Cornelis van Haarlem	Pintura	1588	Holandés	En Caudete (España) se publica la Comedia poética, primera referencia documental de las Fiestas de Moros y Cristianos en esa villa.
13.	Desconsuelo	Josep Llimona i Bruguera	Escultura	1888	Español	5 de febrero: en Minas de Riotinto (España) se produce un enfrentamiento entre manifestantes anarquistas y la Guardia Civil
14.	La última cena	Leonardo da Vinci	Pintura	1495	Francés	Carlos VIII de Francia toma el reino de Nápoles. Venecia, Milán, el papa, el emperador y los Reyes Católicos forman una liga contra él y le obligan a retirarse.
15.	Torre Eiffel	Alexandre Gustave Eiffel	Arquitectura	1889	Francés	8 de julio: se funda, en la ciudad de Nueva York, el periódico financiero The Wall Street Journal.
16.	Campbell Soup	Andy Warhol	Pintura	1962	Estadounidense	20 de febrero: el astronauta John Glenn orbita 3 veces la Tierra en 4 horas, 55 minutos, siendo el primer estadounidense en hacerlo.
17.	María Magdalena Penitente	Donatello	Escultura	1453	Italiano	6 de enero - Federico III, emperador del Sacro Imperio Romano, otorga a su hijo Maximiliano el título de Archiduque de Austria.
18.	Las Señoras de Avignon	Pablo Picasso	Pintura	1907	Español	17 de febrero: en Italia tienen lugar manifestaciones anticlericales con motivo del aniversario del asesinato en Roma del religioso, filósofo, astrónomo y poeta napolitano Giordano Bruno
19.	Los girasoles	Vincent van Gogh	Pintura	1888	Holandés	14 de octubre: en Londres se filma la primera película del mundo, la cual dura 2,11 segundos, titulada La escena del jardín de Roundhay.
20.	La Mona Lisa	Leonardo da Vinci	Pintura	1503	Francés	24 de abril: Cristóbal Colón funda el que sería el primer asentamiento español en territorio continental americano: Santa María de Belén, en las costas de Veraguas (Panamá).

LINEA DEL TIEMPO 

MAPA MUNDI